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Arte ciudadano

Complemento Directo

Programa de becas ofrece apoyo económico y acompañamiento profesional a quienes cursan estudios de posgrado en mediación cultural en España. Financia la realización de estos estudios en universidades y centros del Estado, con el objetivo de facilitar su acceso y reforzar la profesionalización del sector. Incluye mentorías individuales y colectivas con profesionales en activo y encuentros que favorecen el intercambio entre participantes. Complemento Directo está impulsado por la Fundación Daniel y Nina Carasso en colaboración con hablarenarte, y se inscribe en el eje de Arte ciudadano para consolidar la mediación cultural como ámbito profesional en España.

Apoyado desde 2021

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España
hablarenarte
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Personas trabajando en sesión de mediación cultural del programa de becas Complemento Directo

COMPLEMENTO DIRECTO I (2021-2022)
-102 solicitudes recibidas
-14 personas beneficiarias:

  • Abigail Prián Gallardo (Máster Propio en Gestión Cultural Internacional e Innovación Social, Universidad Complutense de Madrid)
  • Ana Gustrán Loscos (Máster Propio en Gestión Cultural Internacional e Innovación Social, Universidad Complutense de Madrid)
  • Alejandro Varela López (Máster en Comunicación Arquitéctonica, Universidad Politécnica de Madrid)
  • Carolina Belén González (Máster Arte para la Transformación Social, la Inclusión Social y el Desarrollo Comunitario: Mediación Artística, Universidad de Barcelona)
  • María Gabriela di Franco (Máster en Educación artística en Instituciones Sociales y Culturales, Universidad Complutense de Madrid)
  • Gabriela Paz Espinosa (Máster en Artes Visuales y Educación: Un enfoque construccionista, Universidad Oberta de Catalunya)
  • Dácil Mateo Hernández (Máster en Teatro Aplicado, Universidad de Valencia)
  • David Prieto Carrero (Máster en Educación en Museos y Espacios Culturales, Universidad Europea Miguel de Cervantes y Formación al Cuadrado)
  • María Laudes González (Permea, Programa experimental de Mediació y Educació a través de l´Art, Consorcio de Museus de la Comunitat Valenciana y Universitat de Valencia)
  • Marco Ranieri (Permea, Programa experimental de Mediació y Educació a través de   l´Art, Consorcio de Museus de la Comunitat Valenciana y Universitat de Valencia)
  • Marta Romero Diego (Máster en Educación en Museos y Espacios Culturales, Universidad Europea Miguel de Cervantes y Formación al Cuadrado)
  • Valeria Carolina Villamar (Máster en Museos: Educación y Comunicación, Universidad de Zaragoza)
  • Violeta Montiel (Permea, Programa experimental de Mediació y Educació a través de   l´Art, Consorcio de Museus de la Comunitat Valenciana y Universitat de Valencia)
  • Yasmin Soud Ormaechea (Máster en enseñanzas artísticas en Mediación, Gestión y Difusión musical, Musikene)

COMPLEMENTO DIRECTO II (2022-2023)
-93 solicitudes recibidas
-5 personas beneficiarias:

  • Andrea Benito (Máster en Gestión Cultural, ICCMU, Universidad Complutense de Madrid)
  • Ana Bustamante (Posgrado Arte para la Inclusión Social: Mediación Artística, Universidad de Barcelona)
  • Sara Coelho (Máster Propio en Gestión Cultural Internacional e Innovación Social, Universidad Complutense de Madrid)
  • Laura Comas (Posgrado en Artes escénicas y acción social, Institut del Teatre)
  • Eileen Janeth Contreras (Máster Arte para la Transformación Social, la Inclusión Social y el Desarrollo Comunitario: Mediación Artística, Universidad de Barcelona)
  • Matías Daporta (Curso de experto en Gestión e innovación cultural, Universidad de Santiago de Compostela)
  • Carolina Fetescu (Máster en enseñanzas artísticas en Mediación, Gestión y Difusión musical, Musikene)
  • Laia Gimeno (Máster Articulacions, IVAM/UV/UPV)
  • Alex Martínez (Permea, Programa experimental de Mediació y Educació a través de l’Art, Consorcio de Museus de la Comunitat Valenciana y Universitat de Valencia)
  • Rebeca Reyes (Máster en Educación artística en Instituciones Sociales y Culturales, Universidad Complutense de Madrid)
  • Marta Ribeiro (Máster en Educación artística en Instituciones Sociales y Culturales, Universidad Complutense de Madrid)
  • Leire Sanjurjo (Máster en Educación artística a través de la danza, Universidad Autónoma de Madrid)
  • Emily Sun (Máster en Historia del Arte Contemporáneo y Cultura Visual, UAM/UCM/MNCARS)
  • Adrianna Szojda (Máster en Artes Visuales y Educación: Un enfoque construccionista, Universidad de Barcelona)

COMPLEMENTO DIRECTO III (2023-2024)
-117 solicitudes recibidas
-14 personas beneficiarias:

  • Alicia Achaques Paniagua (Máster de Investigación Musical Interdisciplinar, Centro Superior Katarina Gurska)
  • Oriol Escursell Dòmenech (Máster en Educación en Museos, Universidad Europea Miguel de Cervantes y Formación al Cuadrado)
  • Doe Frances McAndrew (Permea, Programa experimental de Mediació y Educació a través de l’Art, Consorcio de Museus de la Comunitat Valenciana y Universitat de Valencia)
  • Aixa González Sánchez-Marín (Máster en Educación en Museos, Universidad Europea Miguel de Cervantes y Formación al Cuadrado)
  • Clara Harguindey Cáceres (Máster Universitario en Artes Visuales y Multimedia, Universidad Politécnica de Valencia)
  • Laura Hernando Vicente (Posgrado en Artes Escénicas y Acción Social. Institut del Teatre / ESMUC / Xamfrá)
  • Katiusca Jopia Tello (Máster en Mediación Artística, Universidad de Barcelona)
  • Andrés Julián Álvarez (Máster en Arteterapia y educación artística para la inclusión social, Universidad Autónoma de Madrid / Universidad Complutense de Madrid)
  • Vignesh Tolu Melwani Vaswani (Posgrado en Artes Escénicas y Acción Social. Institut del Teatre / ESMUC / Xamfrá)
  • Milagros Montero (Máster en Mediación Artística, Universidad de Barcelona)
  • Lucía Pardo Cerván (Máster en Gestión Cultural, ICCMU, Universidad Complutense de Madrid)
  • Ester Pardina Morlanes (Máster Universitario en Gestión del Patrimonio Cultural, UNIZAR)
  • Mònica Ruiz Revuelta (Máster en Artes Visuales y Educación: Un enfoque construccionista, Universidad de Barcelona)
  • Georgina Santos da Silva (Máster en Educación artística en Instituciones Sociales y Culturales, Universidad Complutense de Madrid)

COMPLEMENTO DIRECTO IV (2024-2025)
-105 solicitudes recibidas
-14 personas beneficiarias:

  • María José Alzamora Fuentes (Máster en Mediación Artística, Universidad de Barcelona)
  • Paula Caballé Bellot (Máster de dirección y gestión de centros educativos artísticos, ESMUC)
  • Carmen Cerón García (Máster en Gestón Cultural, UC3M)
  • Amanda Figueroa Gaona (Escuela SUR, Círculo de Bellas Artes y Universidad Carlos III de Madrid UC3M-CBA)
  • Marta Garví Martínez (Máster en Arteterapia y educación artística para la inclusión social, Universidad Autónoma de Madrid / Universidad Complutense de Madrid)
  • Vanessa Geldres (Posgrado en Artes Escénicas y Acción Social. Institut del Teatre / ESMUC / Xamfrá)
  • Gonzalo López Gadano (Comisariado cinematográfico, Elías Querejeta Zine Eskola)
  • Andrea Luengo Villegas (Máster en Historia del Arte Contemporáneo y Cultura Visual, Universidad Complutense de Madrid/ Universidad Autónoma de Madrid)
  • Ana Moure Rosende (Curso de experto en Gestión e innovación cultural, Universidad de Santiago de Compostela)
  • Connie Olguín Concha (Máster en Educación Artística en Instituciones Sociales y Culturales, Universidad Complutense de Madrid)
  • Maria de los Ángeles Ruiz García (Permea, Programa experimental de Mediació y Educació a través de l’Art, Consorcio de Museus de la Comunitat Valenciana y Universitat de Valencia)
  • Arturo Sánchez Velasco (Grado en Magisterio de Educación Primaria, Universidad Rey Juan Carlos)
  • Júlia Sentís Escorne (Máster en Prácticas Artísticas y Estudios Culturales: cuerpo, afectos y territorio, Centro Huarte (Navarra), Universidad Pública de Navarra, Universidad del País Vasco)
  • Alexandra Mirella Tito Anaya Cerván (Máster de Estudios Latinoamericanos: Cultura y gestión, Universidad de Granada)

COMPLEMENTO DIRECTO V (2025-2026)
-150 solicitudes recibidas
-14 personas beneficiarias:

  • Silvina Beatriz Amoy Dieguez (Permea, Programa experimental de Mediació y Educació a través de l’Art, Consorcio de Museus de la Comunitat Valenciana y Universitat de Valencia)
  • Lucía Estévez Cid (Máster en Gestón Cultural, UC3M)
  • Emelly Sueny Fekete Facundes (Permea, Programa experimental de Mediació y Educació a través de l’Art, Consorcio de Museus de la Comunitat Valenciana y Universitat de Valencia)
  • Bruna González Embún (Diploma de Especialización en Dinamización Local Agroecológica)
  • Tian Yuan Huang (Máster en Enseñanzas Artísticas en Mediación, Gestión y Difusión Musical, Musikene)
  • Maite Irastorza Uriarte (Máster en Gestón Cultural, UC3M)
  • Laura Madero Haro (Máster en Prácticas Artísticas y Estudios Culturales: cuerpo, afectos y territorio, Centro Huarte (Navarra), Universidad Pública de Navarra, Universidad del País Vasco)
  • Maíra Martins Frois (Máster en Mediación Artística, Universidad de Barcelona)
  • Sabina Mérida (Master en Arts Visuals i Educació: Un Enfocament Construccionista, UB)
  • Mariona Moranta Palmer (Màster universitari online de Gestió Cultural, UOC, UdG)
  • Rodrigo Ortega González (Máster en Educación Artística en Instituciones Sociales y Culturales, Universidad Complutense de Madrid)
  • Don Jovan Urbiztondo (Máster en Historia del Arte Contemporáneo y Cultura Visual, Universidad Complutense de Madrid/ Universidad Autónoma de Madrid)
  • Samuel Ramirez (Máster en Gestión Cultural Internacional e Innovación Social, UCM)
  • Julia Romeu González de Rueda (Máster en Historia del Arte Contemporáneo y Cultura Visual, Universidad Complutense de Madrid/ Universidad Autónoma de Madrid)

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