Una metodología integrada en el currículo
LÓVA se desarrolla sobre todo en primaria, con una tutora o tutor que acompaña a la clase durante todo el proceso. La propuesta se integra en el currículo y articula áreas como lengua, expresión oral y escrita, música, plástica, matemáticas, historia o conocimiento del medio. Más allá del estreno final, el proyecto refuerza la escucha, la cooperación, la autonomía, la organización y la toma de decisiones compartida.
La metodología se realiza siempre en horario lectivo y ocupa un curso escolar completo, aunque en algunos casos se prolonga durante dos. Su implantación se concentra sobre todo en la escuela pública de primaria, pero también se ha adaptado a infantil, ESO, bachillerato, educación especial y distintos entornos sociales, como asociaciones culturales, centros de día o la cárcel.
Origen y recorrido
LÓVA tiene su origen en programas de creación de ópera en el aula desarrollados en Estados Unidos desde los años setenta. La idea llegó a España en 2006 de la mano de Mary Ruth McGinn y Pedro Sarmiento. Tras las primeras experiencias en tres colegios públicos de la Comunidad de Madrid, en 2008 se formalizó como proyecto educativo conjunto entre SaludArte y el Teatro Real, con coordinación de Sarmiento. En 2022 se integró en la estructura del Teatro Real y desde 2023 tiene como base de actividades el Real Teatro de Retiro.
El proyecto LÓVA ha reunido a miles de estudiantes, centenares de docentes y comunidades educativas de distintos territorios. En la actualidad suma más de 850 óperas estrenadas por 24.000 niñas y niños en 15 comunidades autónomas.
Formación, reconocimiento y evaluación
La formación docente es uno de los pilares de LÓVA. El profesorado que quiere desarrollarlo realiza un curso intensivo que se ofrece desde 2009 en el Teatro Real y en cinco ciudades en colaboración con las respectivas consejerías de Educación. A esa formación inicial se suma una red de acompañamiento, seguimiento, recursos y espacios de intercambio entre docentes.
El proyecto ha recibido además reconocimientos relevantes. En 2018 obtuvo el premio de Buenas Prácticas para el fomento de la convivencia escolar del Ministerio de Educación. La Comisión Europea lo eligió también como uno de los proyectos educativos españoles de referencia para desarrollar la conciencia y la expresión cultural. Su estructura de mejora incluye procesos de evaluación externa. En ese marco se incorporó ConArte en 2017, vinculada al seguimiento y la evaluación del proyecto.
Red de apoyos y alianzas
El Teatro Real ocupa un lugar central en la historia y el desarrollo de LÓVA. Ha acogido el proyecto desde sus inicios, ha sido un espacio clave para su formación y visibilidad y hoy lo integra en su estructura educativa. Junto a ese papel, LÓVA ha tejido una red de colaboración con instituciones culturales, teatros, administraciones educativas y profesionales de las artes en distintos territorios.
Entre esos apoyos institucionales figura la Fundación Daniel y Nina Carasso, con un papel relevante en el desarrollo reciente del proyecto. Esa vinculación se concreta, entre otros aspectos, en el apoyo a LÓVA+, el programa en línea de acompañamiento al profesorado impulsado en contexto de pandemia. Entre las principales fuentes de financiación actuales figuran la Fundación Daniel y Nina Carasso y la Fundación Banco Santander. En la trayectoria reciente del proyecto aparecen también la Fundación Amigos de la Ópera, Matadero Madrid, el Palau de les Arts, el Teatro Jofre, el Teatro Guadalupe y distintas consejerías de Educación.